martes, mayo 17

Un clásico y un cómic

Realmente, las dos últimas reuniones del grupo de 2ºESO, poco tenían que ver. En la primera, hablamos sobre Memorias dun neno labrego de Xosé Neira Vilas. Como la mayoría de los miembros del club participa en el proyecto de vídeo que estamos realizando este año en torno a este clásico de la literatura en gallego, ya tenían una idea aproxímada del contenido. Comentaron que la trama les pareció un poco lenta-claro que ellos están acostrumbrados a otro tipo de textos, y no es una obra de literatura juvenil-y hubo quien lo relacionó, por el tono, con El diario de Ana Frank. Después de dar algunas claves sobre el libro y el autor, espero que se quedaran con algunos de los aspectos sobre la época y la infancia que narra Neira Vilas en su obra.



Para la siguiente reunión llevaron como lectura O pintor do sombreiro de malvas de Marcos Calveiro y un cómic del que les había hablado con anterioridad: Arrugas de Paco Roca del que podeis leer una reseña en esta entrada del blog de la biblioteca. Poco acostumbrados a este tipo de historias en las que no hay superhéroes a la antigua usanza, ni tampoco los personajes más o menos cómicos que conocen, los alumnos quedaron sorprendidos con este libro. Esperemos que sea una puerta para adentrarse en este género y descubrir otros tesoros como Persépolis, Coraline, Mauss, Quatidiana Delirante, As serpes cegas...que tienen en el cajón de los cómics.

lunes, mayo 9

Sherezade y las Mil y Una Noches




Na última reunión do noso club de lectura cos alumnos de primeiro da ESO falamos das narracións incluídas dentro deste texto clásico que pretendíamos difundir entre os nosos lectores.

As opinión dos alumnos foron moi positivas en xeral dado que as historias rebosan imaxinación, da que os alumnos destas idades tanto disfrutan.

Entre as narración que máis gustaron podemos salientar El príncipe al- Asnam y el rey de los Genios y La historia de las tres manzanas.

Os responsables do club de lectura esperamos ter a mesma boa acollida nos textos que imos propor a continuación.